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从材料特性出发引导少儿美术创作

文章出处:金艺绘责任编辑:admin作者:金艺绘发表时间:2017-11-15 09:51
少儿美术作品的第一个层次是其物质材料。不同的物质材料各有其特性,有的材料坚硬冰冷,有的材料柔软光滑。材料的特性引起主体的特定感受,参与着构成着少儿美术作品的意味。从材料特性出发进行创作这就是所谓的“因材施艺”,即由材料的属性联想到某些事物,顺应材料的特点创造出形象来。与绘画相比,手工要涉及更多的材料,因此,从材料的特性出发进行创作比较多于手工之中。因材施艺有“迁想状物”“借迹造型”等形式。
 从材料特性出发引导少儿美术创作
这种因材施艺的创作方式,本源于幼儿早期的自发创作之中。幼儿早期很少有“胸有成竹”再动手的,他们大多是在行动中构思。随着年龄的增大,幼儿的行为的目的性逐渐增强,他们的构思也逐渐由外化转为内化,能够事先头脑中对所要制作的东西进行思考与计划。但这种构思方式,在学前幼儿的制作中扔占有重要地位。他们的联想有时甚至超过了成人。
 从材料特性出发引导少儿美术创作
从材料特性出发引导创作的第一步是感受材料特性。金阳光教师会事先选好材料,并确定材料的何种特性进行创作。沈阳少儿美术提醒您注意,一般来讲,尤其初次做时,材料是可以多种多样的,但所依的特性却应集中而单纯。在感受时,金阳光的老师引导幼儿运用多种感官、静静地、深入体会材料的特性,将不同的材料作比较感受其细微差别。
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