提升少儿自信心、想象力、创造力、独立性

全国加盟热线:400-669-2961

咨询专线:024-2431 6688

当前位置:首页 > 新闻动态 > 趣味手工 > 少儿美术加盟教育的价值

少儿美术加盟教育的价值

文章出处:金艺绘责任编辑:admin作者:金艺绘发表时间:2019-11-07 10:39

  由于幼儿时期言语表达开展不够完善,绘画就成了孩子们表达自己,了解周围国际的一种办法。绘画是孩子的需求,也是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面开展,培育儿童发明才能和高尚情操的重要手法。本文首要阐述了画画是孩子的需求,是其一种爱好的天然展现;接着从培育幼儿的美感、审美情味,使幼儿特性得到天然开展,发掘幼儿的发明潜能、培育发明才能,让美术教育完善幼儿品格这四方面重点阐述了幼儿美术教育的价值;终究呼吁幼儿美术教育:尊重孩子绘画需求,让艺术的熏陶完善幼儿品格,使其健康充实地生长。

  绘画是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面开展,培育儿童发明才能和高尚情操的重要手法,孩子们乐于用画画来表现自己的感触和心里意愿,在发明中发挥潜能,建立自傲、享用成功。绘画在幼儿健康生长过程中的作用是不行轻视的。咱们成人要尽可能发明条件,让幼儿在发现美、感触美、表达美中,感触快乐、释放情感,让艺术的熏陶完善幼儿品格。

少儿美术加盟教育的价值

  (一)画画是孩子的需求。

  孩子用幼嫩的双眼看国际,用纯真的心灵感触国际。咱们能够看到,所有的孩子都喜爱涂涂抹抹,他们常常是情不自禁地寻觅一切能够涂画的东西和资料,在墙上、地上、沙滩上进行涂鸦。绘画给儿童带来开始的快乐很大程度上不是绘画的成果,而是儿童在随意涂抹的过程中摇摆手臂在纸上留下的痕迹,伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历,随之产生稠密的爱好激动。而日后的开展正是顺应和展现这一爱好,这是儿童的一个天然开展阶段。儿童画画很少有计划性,只管幻想,表现自已毅力,只求心境的表达,不计后果。至于他人是否能看懂,他是不论的,自己有没有才能画,也从不考虑。他们敢编故事,画热烈场面,没有人教过,就凭自己的幻想画,当然谈不上巨细份额,透视构图了。在涂鸦初期,画得一团乱麻,其间也不乏他们美丽的幻想。

  绘画是儿童不教自为的一种天然发现,儿童绘画是其一种爱好的天然展现,爱好是儿童绘画的内涵动力。同时,儿童把绘画当作他们游戏日子中不行短少的一个重要组成部分。艺术活动是儿童游戏的最高形式。孩子们每天都在饶有爱好地进行发明,这一活动本身洋溢着儿童单纯活泼的情感,是儿童旺盛生命力的流露。美术对儿童是有价值的,对儿童的生长具有重要意义,与玩耍一样,成为他们生长和自娱的重要实践活动。

  (二)幼儿美术教育的重要价值

  英国艺术教育家赫伯.里德在《经过艺术的教育》一书中指出“艺术应为教育的根底,美术教育的使命就是经过艺术来教育人,也就是说它是促进人的全面开展为终究意图。”教育家蒙台梭利主张:“应让儿童自在表现自己的自我,自己的思想,以崇高的劳作按照自己的情感去发明,让孩子学会驾驭自己的才干。”儿童美术教育理论家罗恩?菲德在《发明与心智生长》中提出:“美术教育并不是教人画画,其作用经过造型练习,促进人健康生长。”

  综上所述,怎么使用视觉艺术这一手法来进行人生教育,发挥每个儿童的才能和发明热心,知道本身价值,引导儿童去发现美,感触美,形成健康的品格,身心得到和谐的开展,也正是咱们幼儿园美术教育的价值地点。

  一、培育幼儿的美感和审美情味。

  艺术活动的终究意图在于:引导人们去发现美、赏识美,并为咱们的国际发明一切夸姣的事物。幼儿园美术教育的功用,从艺术学的角度来看,活跃培育幼儿对美的感触性,引导幼儿审美观的开展。

  幼儿对美的事物的感触带有直觉性,虽然还很幼稚、肤浅,但已有了初步的审美认识。他们喜爱色彩鲜艳、形象夸大的事物。咱们可使用周围环境日子中一切夸姣的事物感动幼儿的心灵,如春暖花开时,带孩子们去户外寻觅春天,放风筝,摘野花;夏天带孩子赏识荷花,在草地上打滚;秋风习习时,带领孩子们去树林捡落叶、摘野果……使用天然界、社会日子中的夸姣事物向幼儿进行美的启示和教育,并为幼儿创设一个充溢艺术气氛的日子和学习环境,使美的感触得以深化,演化为本身对美的事物的寻求与表现,因而变得更赋有人性,并经过各种不同的美术活动,如绘画、泥塑、剪纸等活动,使幼儿把自己美的体会和真实情感倾泻在艺术发明之中,从中体味现实日子的夸姣,这种发明对儿童来说是快乐的。

  二、使幼儿特性得到天然开展。

  赫伯.里德指出:“教育的意图在于启示培育人的特性,顺应儿童天然赋性的开展。”美术教育是表现心里的艺术,幼儿经过视觉艺术这一办法来表示个人的感触,从中体会到快乐、成功,美术活动为幼儿供给了自我表现的最佳形式。

  幼儿总是为所欲为地表现自己的想法和希望,画面丰厚,充溢想像。他们的画多为抽象画,线条歪歪扭扭,图形没有规则,画面虽凌乱,却表达了他们的思想和对事物爱憎的情感。如大(二)班鲍俞辰的《恐龙滑梯》:许多小恐龙在恐龙妈妈背上滑滑梯,有翼龙、剑龙、霸王龙等,个个形态可爱、形象。恐龙是鲍俞辰最喜爱的动物,他有许多恐龙玩具、图片,并且把自己玩滑梯的日子体会也形象地表现在其间。在评价环节中,我让他向小朋友介绍他的著作,看到孩子滔滔不绝地讲述着“恐龙故事”,我也听得入了迷。

  经过画画,孩子宣泄了自己的爱情,他们指着自己的画,总能说出自己的见地。咱们成人不防多听听孩子们的说明,耐心肠做忠实的听众,用孩子的眼光去观看和赏识每一幅著作,多给孩子以鼓舞和启示,不要寻求画得像与不像,这样,你会发现孩子们画得更起劲,更自傲,也更快乐啦。正如罗恩.菲德所倡议的“让儿童以异于其他人的办法表达其独特的思想和情感,并以此建立自我表现的决心”。

  三、发掘幼儿的发明潜能,培育发明才能。

  艺术活动的意图不在于培育多少工作艺术家,而在于使用这一手法启迪儿童成为他人艺术的赏识者和自己艺术的发明者。陈鹤琴先生也曾指出:“早年的艺术太注重技术,现在的艺术是注重儿童的特性,儿童的单纯,儿童的发明。”

  每个儿童都具有发明的潜能和天分。孩子们喜爱涂涂画画、敲敲打打、搓挖泥巴,堆砌沙堆,对各式各样的形与色有着稠密的爱好,他们是忘我地投入。开展幼儿在美术活动中的艺术表现力和发明力的首要办法有以下几条:

  1、协助幼儿归纳和提高经验,为艺术发明积累资料。幼儿的艺术表现以经验为根底,创设条件,丰厚幼儿的日子经验,经过说话、交流,回想已有的日子体会。如在画主题画《各式各样的车》之前可让幼儿观察,评论见过的各种车辆,回想各种车辆的外形特征、用途等,使幼儿更好地结合经验进行表现。

  2、供给丰厚多样的资料,创设自在宽松的活动环境。鼓舞他们把想到的和感触到的,自在、轻松、愉快地进行表现,在这一天然而然的过程中使幼儿的发明性逐步丰厚。如可供给几段风格各异的乐曲,让幼儿听乐曲想像发明。有的幼儿听到《梁祝》中的一段音乐用大波浪线表现蝴蝶正在飘动,有的听到《金蛇狂舞》的乐曲,用许多线条交叉、缠绕着来表现热烈的气氛。

  3、鼓舞合作绘画,促进发明才能的开展。如有的幼儿思想灵敏,想像丰厚,有的幼儿思路狭隘,缺少想像等。可让幼儿在多种形式的合作中进行互补、互相促进。如在绘画《奥秘的太空》时,一个幼儿想到了画飞船,其他幼儿在他的启示下,画出了各种星球,还有航天飞机、火箭等等。儿童了解儿童的程度比成人所能了解的更为深入,儿童教儿童有利于儿童的了解和承受,让孩子们在自在发明中体会成功。

  4、在幼儿发明兴致正浓时,不容易打扰他们。咱们曾经在美术活动时,生怕才能弱的孩子不会画,画不完整,常在开始绘画不久,就举起画得棒的幼儿的著作进行表彰,让其他幼儿以此为典范。殊不知,多少孩子正沉浸在自己丰厚的想像、发明中,这一打断,还有多少孩子能继续方才的发明。他们茫然的表情让咱们不得不反思,这样的打断以后还要继续下去吗?咱们教师真该想想怎么保护孩子们名贵的幻想、发明的良机。甩手让孩子自在发明,他们脸上的微笑提示了咱们,孩子正体会着他画中的情感。

  四、让美术完善幼儿的品格。

  美术活动为儿童真实品格的开展,供给了一个得天独厚的条件。关于孩子来说画画是一种游戏,是一种轻松、愉快、易行的活动。在画的过程中体会到绘画的快感,绘画这种活动能够使孩子的心思感触和心思变化(气愤、快乐、自卑、喜爱等等),就很天然的经过绘画抒情、发泄出来。绘画对孩子心里有必定的调整作用。如大(一)班卢星辰早上入园时哭得很悲伤,由于爸爸妈妈有事去奶奶家不能带上她。在美术活动时,她画的《奶奶家》画面上用一框框框出了奶奶家的情景,角落里,一个小女孩正悲伤肠流泪呢。星辰把心里的感触表现在画面之中,使她发泄了不满,也让她能调整好心境,真实投入到集体日子中来。

  绘画是儿童的一种言语,孩子们常常借助这一言语,表达自己的情感,夸姣的希望,泻泄愤怒,流露忧伤。幼儿的绘画就像一面镜子,明明白白映照出他们的思想状态及对咱们这个现实日子的感触和观点。咱们教师应正确把握幼儿心思开展的规律,不要以成人为中心,总想教给孩子点什么,那么刻板的模仿和干扰,只会把儿童变成小心谨慎,不敢大胆发明或带有讨好地去迎合成人的意愿,从而失去自主的品格,在专家们看来,孩子的早期教育,最首要的是注重孩子的天性,多给他们一些自在表达和游戏的时刻。而绘画是儿童表达自己,了解周围国际的一种办法。教育界应注重儿童画在反映儿童的了解、传达信息,以及他们对自我知道的表达所起的重要作用。咱们教师更要正确把握和使用这一手法。假如咱们的教育,不过只是对儿童灌输以技术练习,或是对他们不加以任何活跃意义的影响,将很难保证儿童是否能获得一个健康全面的开展。幼儿美术教育面临的使命是:教会幼儿学会日子、热爱日子、爱惜具有一切夸姣的事物,知道自己的才能,愉快地进行发明、表现、表现本身的价值。尊重孩子绘画需求,让艺术的熏陶完善幼儿品格,使其健康充实地生长。

此文关键字:少儿美术加盟教育的价值