陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。陶土是不定型的粘土精灵，通过老师多媒体的引导，教给孩子捏、揉、压等方法，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。

通过简单的分解，结构的解析塑造，让孩子们更多的锻炼到手部肌肉，帮助肌肉发育，提高孩子们的专注力与动手能力。